Bachelor of Arts
Medizinalfachberufe

DIPLOMA Hochschule

1. Neue Lehrmethoden und Lehr- / Lernwege

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Lehren und Lernen im Wandel

• Professionalität und Lernkulturen

• Lehren und Lernen mit neuen Medien

• E-Learning und virtuelle Lehre

2. Schulrecht, Schulverwaltung

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Grundbegriffe

  • Was ist Schule? Definition, Funktion, Strukturmerkmale des Bildungssystems

  • Schulträger – Aufgaben

  • Schulrecht
    • Norm? Hierarchie, Rechtsverhältnisse, Schulordnungen, Zuständigkeiten

  • Verfassung und Verwaltung des Schulrechts

  • Menschenrechte
    • Menschenwürde, Meinungsfreiheit

  • Kulturhoheit

  • Grundprinzipien der Verfassungsordnung Art. 20

  • Würde?

  • Schulorganisation, Schulgesetze, länderspezifische Besonderheiten

  • Gesetzliche Standardformulierungen

• Berufsrecht Lehrer

  • Pflichten / Pflichtverletzungen
    • Rechte / Pflichten Schüler
    • Täuschungsversuche
    • Arbeitshaltung

  • Kriminalität Stufen

  • Haftung
    • Verbotene Inhalte
    • Aufsichtspflicht
    • Schulunfallversicherung

  • Schuld / Verursacher

  • Leistungsbewertung
    • Rechtsgrundlagen von Bewertung
    • Urheberrecht allgemein

  • Sexuelle Übergriffe

  • Mobbing

3. Pädagogik und Erziehungswissenschaftliche Grundlagen

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Geschichte der Pädagogik

• Empirisch orientierte Ansätze (Wissenschaftstheoretische Grundlagen - Lerntheorien)

• Hermeneutisch orientierte Ansätze

• Geisteswissenschaftlich orientierte Ansätze

• Ansätze der Kritischen Pädagogik (Wissenschaftstheoretische Grundlage – Sozialkritik)

• Konstruktivistisch orientierte Ansätze (Dewey, Piaget)

• Reflexion des Gegenstands der Pädagogik und dessen empirische Fassbarkeit

• Bildungstheoretische Didaktik

• Lerntheoretische Didaktik

4. Unterrichtsmethodik

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Bildungstheoretische Didaktik

• Lerntheoretische Didaktik

• Multiple Anforderungen an die Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen

• Schülerzentrierte Lehr- und Lernformen – methodische Gestaltung

• Berufsschulischer Unterricht

• Lernfeldkonzept

• Schlüsselkompetenzen und Möglichkeiten zu deren gezielter Förderung

5. Unterrichtspraxis, Hospitation

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Beobachtung der pädagogischen und didaktischen Umsetzung in der Praxis

• Protokollierung und Dokumentation von ausgewählten Unterrichtssituationen

• Interviewtranskription

• Übernahme von eigenen Lehreinheiten

• Reflexion des eigenen Lehrverhaltens und der Umsetzung der Pädagogik und Didaktik im Theorie-Praxis-Transfer

• Ableitung und Umsetzung konkreter Unterrichtsmethodik

• Evaluation der Lern- und Lehrerfahrungen im direkten Einsatz

6. Lehrversuche

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Übernahme von eigenen Lehreinheiten

• Reflexion des eigenen Lehrverhaltens und der Umsetzung der Pädagogik und Didaktik im Theorie-Praxis-Transfer

• Ableitung und Umsetzung konkreter Unterrichtsmethodik

• Evaluation der Lern- und Lehrerfahrungen im direkten Einsatz

• Erprobung der Lerninhalte der LV 13b.1-4

1. Einführungskurs Hand

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Einführung in die Blockreihe zum „zertifizierten Handtherapeuten der Akademie für Handrehabilitation“

• Physiologie und Pathophysiologie von Handerkrankungen in der Wechselwirkung zum menschlichen Organismus

• Einführung in die allgemeine Physiologie und Pathophysiologie des Schmerzes (nozizeptive und throphische Komponente)

• Allgemeine und spezifische Anatomie und Biomechanik

• Palpationslehre von Unterarm und Hand

• Anatomie in vivo von Unterarm und Hand

• Allgemeine Pathologie von diversen Handerkrankungen und mögliche Therapievorschläge in Theorie

2. Basiskurs Hand I - VII

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Hand- und Fingergelenke I

• Hand- und Radioulnargelenk II

• Hand- und Weichteiltechniken III

• Narbenbehandlung IV

• Hand, Tape, Cast und Fertigorthesen V

• Hand- und Schienenbau VI

• Hand- und Sportverletzungen VII

3. Aufbaustufen Hand I - V

• Hand und Ellenbogen I

• Hand und Schulter II

• Hand und Wirbelsäule III

• Hand, Kiefergelenk, HWS IV

• Hand, ADL und Eigenübungen V

4. Intensivstufen Hand I -III

• Hand und neurologische Pathologien I

• Hand und Systemerkrankungen

• Hand und Schienenbau III Teil 2

5. Prüfungsvorbereitungskurs

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

Wiederholung und Vertiefung sämtlicher Inhalte des Schwerpunktes Handrehabilitation unter Berücksichtigung aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse und Fachliteratur

Übrigens: „Ehemalige" der Akademie für Handrehabilitation können sich bzgl. einer weiteren Anrechnung der bereits absolvierten AfH-Bausteinreihe auf den Bachelor-Studiengang „Medizinalfachberufe" direkt bei der DIPLOMA Hochschule erkundigen (Tel.: 05722 / 286997 - 32); dort erhalten Sie auch weitere Informationen zum gesamten Studiengang. Bitte beachten Sie, dass - wenn Sie sich für eine Vertiefung des Bachelor-Studiengangs „Medizinalfachberufe" durch das Modul „Handrehabilitation" entscheiden - Zusatzkosten (direkt zahlbar an die AfH Bad Pyrmont) entstehen; nähere Informationen erhalten Sie unter www.akademie-fuer-handrehabilitation.de.

1. Dienstleistungsmanagement

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Grundlagen und Besonderheiten von Gesundheitsdienstleistungen

• Betrachtung ausgewählter Handlungsfelder des Dienstleistungsmanagements

• Abgrenzung des strategischen vom operativen Dienstleistungsmanagement

2. Unternehmensführung im Gesundheitswesen inkl. Marketing

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Begriff, Aufgaben und Struktur der Planung

• Der Planungsprozess

• Gesamtplan und Teilpläne

• Strategische Planung

• Operative Planung

• Operations-Research-Verfahren (Begriff und Aufgaben, Entstehung und Bedeutung, Lineare Optimierung)

• Begriff der Entscheidung (Das Entscheidungsfeld, Handlungsmöglichkeiten, Entscheidungen bei Sicherheit, Entscheidungen bei Risiko, Entscheidungen bei Unsicherheit)

• Grundlagen (Vom Absatz zum Marketing, Marketing als unternehmerisches Konzept, strategisches und taktisches Marketing, Marketingorganisation)

• Unternehmung und Absatzmarkt (Arten von Absatzmärkten, Auswahl zu bearbeitender Absatzmärkte, Marktsegmentierung)

• Absatzkontrolle (Umsatzplanung,- Erfolg, Kostenkontrolle)

• Marketing-Mix (Methoden der Absatzforschung, Methoden der Datenerhebung, Methoden der Datenanalyse, absatzpolitische Instrumente (Verkaufs- und Distributionspolitik, Produkt- und Preispolitik,Sortiments- und Servicepolitik, Kreditpolitik, Promotionspolitik)

3. Controlling und Abrechnungsverfahrensmodelle

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Begriffsverständnis, Ziele und Aufgabenfelder des Controllings

• Arten des Controllings

• Instrumente und Methoden des operativen Controllings

• Besonderheiten des Controllings im Gesundheitswesen

• Die Rolle des Rechnungswesens im Controlling

• Internes Rechnungswesen (Einführung: Begriffe und Aufgaben der Kosten- und Leistungsrechnung; Systeme der Kosten- und Leistungsrechnung: Voll-, Teil- und Prozesskostenrechnung)

• Externes Rechnungswesen und Besteuerung (Buchführung: Grundsätze ordnungsmäßiger Buchführung; Rechnungslegung nach HGB: Grundlagen, Bilanzierungsfragen, Jahresabschluss, Gewinn-und-Verlust-Rechnung, Bilanzanalyse; Steuern: Grundlagen, Steuerarten, Maßgeblichkeit, umgekehrte Maßgeblichkeit)

• Besondere Regelungen des internen und externen Rechnungswesens für Betriebe im Gesundheitswesen

• Besonderheiten in der Abrechnung von Leistungen im Heil- und Hilfsmittelsektor

• Besonderheiten und Abrechnungsverfahren in der Kostenrechnung von sonstigen Leistungen (IGEL-Leistungen, Präventionsleistungen, IRENA-Leistungen und generelle Privatleistungen)

• Fehlerfreies Handling von Abrechnungen mit ‚azh TiM‘
  • Rechtssichere, korrekte Honorarabrechnungen
  • Digitales Kassenbuch und Rechnungsjournal
  • Berücksichtigung von Mahnwesen
  • Plausibilitätsprüfung
  • Private Zusatzleistungen Filter- und Suchassistent (Filterung von Daten für serviceorientierte Patientenkommunikation und zielgerichtet Marketingmaßnahmen)

• Praxismanagement mit ‚azh TiM‘

4. Personalmanagement

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Personalplanung, -bedarfsermittlung, -beschaffung, -einsatz, -entwicklung

• Personalführung, Mitarbeitermotivation, Personalbeurteilung

• Arbeitsgestaltung und -bewertung

• Begriffliche Grundlagen der Organisation/ Organisations-grundsätze, Organisationselemente, Organisationsanalyse

• Modelle der Aufbauorganisation (Liniensysteme, Matrixorganisation, Projektorganisation, Tensororganisation)

• Aktuelle Termini Technici des Personalmanagements, wie u.a. Gender Mainstreaming, Diversity Management, Arbeitszeitmodelle, Assessment-Center, Online-Kommunikation (Web 2.0)

• Diskurse zur Wirtschaftsethik; Modelle zur Reflexion beruflichen Handelns (u.a. Coaching)

5. Grundzüge des Qualitätsmanagements

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Grundlagen des Qualitätsmanagements

• Begriff | Entwicklung

• Funktionen des Qualitätsmanagements

• Überblick über die Qualitätsmanagementsysteme

1. Sozialstrukturen und Gesundheit

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Normativ-empirische und kausale Gesundheits-/Krankheitsmodelle und Theorien

• Die Rolle des Menschen im Gesundheitssystem

• Theorien und Modelle sozialer Ungleichheit

• Auswirkungen sozialer Ungleichheit auf den Lebensstil und den Gesundheitszustand

• Empirische Auswirkungen von Diskriminierung und Exklusionsprozessen

2. Globale Gesundheitsprobleme und -risiken

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Grundlagen der Gesundheitswirtschaft

• Allokative und distributive Gründe für den Staatseingriff in Gesundheitssysteme

• Globale Gesundheits- und Entwicklungspolitik

• Reproduktive Gesundheit in Entwicklungsländern und gesellschaftliche Konzepte zur Bewältigung der demografischen Alterung

3. Risiko- und Krisenmanagement

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Risiko- und Gefährdungsanalysen

• Aktives Sicherheitsmanagement
  • Prozessanalysen, Entwicklung neuer Konzepte
  • Implementierung von Standards

• Risiko-, Krisen- und Notfallmanagement

• Einsatzgestaltung im Planspiel

4. Gesundheitsförderung und Prävention

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Industriesoziologische und betriebswirtschaftliche Aspekte des Zusammenhangs von Arbeit und Gesundheit

• Arbeitsschutzverordnungen und arbeitsmedizinische Anforderungen

• Arbeitsbelastungen und Ansätze zu Prävention

• Verhaltens- und verhältnispräventive Ansätze in der Arbeitswelt

• Modelle zur Integration von leistungsgewandelten und/oder älteren Mitarbeitenden im Betrieb

• Work-Life-Balance

5. Forschungsprojekt "Public Health"

Die Lehrveranstaltung vermittelt u. a. folgende Inhalte:

• Problemidentifizierung von gesundheitsrelevanten Situationen

• Analysieren und Bewerten berufsspezifischer Studien

• Unterschiedliche qualitative und quantitative Untersuchungstechniken und ihre Bedeutung für die evidenzbasierte Praxis

• Forschungsdesignarten

• Interne und externe Validitätskriterien

• Testarten und deren Gütekriterien

• Umsetzung und Aufbau einer Praxisexpertise im Rahmen einer Zukunftswerkstatt

Der Bachelor-Abschluss qualifiziert die Absolventinnen und Absolventen für ein anschließendes Master-Fernstudium in folgenden Fachbereichen:

• Fernstudium Master Angewandte Gesundheits- und Therapiewissenschaften (M.A.)

• Fernstudium Master Gesundheitsmanagement (M.A.)

• Fernstudium Master Psychologie (M.Sc.)¹

• Fernstudium Weiterbildungsmaster General Management (MBA)²

• Fernstudium Master Wirtschaftspsychologie (M.A.)³

• Fernstudium Master Psychosoziale Beratung in Sozialer Arbeit (M.A.)⁴

• Fernstudium Master Berufspädagogik⁵

• Fernstudium Master Komplementäre Heilverfahren in der Schmerztherapie (M.Sc.)⁶

Sicherlich gibt es auch individuelle Konstellationen, die im Einzelfall geprüft werden – sprich uns gerne an.

¹Zugangsvoraussetzungen sind an der DIPLOMA Hochschule zu absolvierende Brückenkurse in Statistik, Klinischer Psychologie oder auch Grundlagenfächer der Psychologie.
²Bei vorangegangenen Bachelor-/ Diplom-Abschlüssen mit 180 ECTS-Punkten müssen weitere 30 ECTS-Punkte fachlich einschlägig nachgewiesen werden (z. B. Antrag auf Anrechnung außerhochschulischer Kompetenzen oder aus der Weiterbildung oder fachlich verwandten Studiengängen). Es müssen zudem eine mind. 1-jährige Berufserfahrung sowie qualifizierte Englisch-Kenntnisse vorliegen.
³Zugangsvoraussetzungen sind an der DIPLOMA Hochschule zu absolvierende Brückenkurse für den Erwerb von psychologischen Kompetenzen bzw. Fachwissen.
⁴Zugangsvoraussetzungen sind an der DIPLOMA Hochschule zu absolvierende Brückenkurse für den Erwerb von sozialpädagogischen Kompetenzen bzw. Fachwissen
⁵Bei vorangegangenen Bachelor- / Diplom-Abschlüssen mit 180 ECTS Punkten mit ausreichenden Kompetenzen in den Bereichen Pädagogik, Didaktik und Methodik, erfolgt die Zulassung zum Studiengang über eine Kompetenzprüfung. Sollten keine ausreichenden Kompetenzen vorhanden sein, muss vorab ein Brückenkurs absolviert werden. Es müssen zudem eine mindestens 12-monatige einschlägige qualifizierte berufspraktische Erfahrung sowie ein Nachweis über eine aktuelle Unterrichtsverpflichtung von mindestens vier Wochenstunden an einer Schule der beruflichen Bildung vorliegen.
⁶Bei vorangegangenen Bachelor- / Diplom-Abschlüssen mit weniger als 210 ECTS müssen weitere 30 ECTS-Punkte fachlich einschlägig nachgewiesen werden (z. B. Antrag auf Anrechnung außerhochschulischer Kompetenzen oder von Kompetenzen aus Weiterbildungen oder fachlich verwandten Studiengängen). Es muss zudem eine mindestens 12-monatige qualifizierte berufspraktische Erfahrung vorliegen.